sábado, 19 de noviembre de 2016

Volvemos a Gran Vía, con otro enfoque

Para trabajo de fin de semana, como ya hicimos en las primera semanas de curso, volvemos a la Gran Vía, pero con un nuevo propósito que el de sacar fotos.

Esta vez tenemos que buscar cinco encuadres para hacer unos dibujos con un carácter valorativo respecto a la arquitectura de la calle, teniendo en cuenta todo lo que hemos ido estudiando, perspectiva, contrate, claros oscuros, definición, etc. 





Valoración

Comenzamos la clase con un vistazo al top de los arquitectos de toda la historia en orden cronológico, viendo sus bocetos, dibujos, o representaciones de lo que más tarde serían sus obras, o diseños que no llegaron a proyectarse. Viendo grandes artistas del renacimiento como Leonardo o Miguel Ángel, continuando por el barroco con Vignola, Palladio, Mansart, Borromini o Bernini hasta el rococo con Juvarra o Piranesi. Pasando por Alberti, Paxton, Sullivan, Gaudi, Loos o Calatrava. 

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Imagen relacionada

Con este repaso por la historia, nos ponemos a dibuar en formato A4 y A3 dos dibujos que con el tiempo que nos van a dejar para hacerlo no podemos ir al detalle, ni a la copia exacta, tenemos que seleccionar nosotros, valorar lo que más énfasis le vamos a dar a nuestro dibujos, sin descuidar por supuesto la perspectiva, el contraste, las proporciones, las sombra y luces... realizamos un primer dibujo:


Y un segundo dibujo;



viernes, 18 de noviembre de 2016

Perspectivas con visión arquitectónica

Tras repasar y comentar los trabajos del fin de semana, y hacer un breve repaso de la situación de la asignatura, comenzamos la onceava semana de DAI.

Seguimos trabajando la representación, y las perspectivas cónicas, y continuamos en progresión, primero fue la clase, luego pasamos a la escuela, y ahora podemos tener una valoración arquitectónica de diferentes lugares. Por lo tanto, la clase consistirá en dibujar en A4 una serie de fotografías de dibujos realizamos por diferentes autores, con una marcada perspectiva cónica, pero ya no sólo nos quedamos en ese punto, vamos más allá con un carácter valorativo, aplicamos sombras donde convenga, mayor intensidad, contraste, menos definición en ciertas zonas...




domingo, 13 de noviembre de 2016

Buscando perspectivas en la escuela

Como trabajo de fin de semana se nos propone buscar en la escuela unos buenos encuadres y tratar de pasarlos a laminas A3 a modo de perspectivas cónicas.





Cónico

Con los conocimientos y la práctica aprendidos en la clase anterior, nos disponemos a hacer una nueva perspectiva cónica de un encuadre diferente a los anteriores.






sábado, 12 de noviembre de 2016

Perspectiva cónica

Nuestra décima semana de clase comienza analizando los carteles Pop Art que hemos realizado como trabajo de fin de semana. Después de dedicarle una hora a ver algunos carteles por los blogs, comenzamos introduciendo los conceptos básicos de la perspectiva cónica, acompañado con un ejemplo de una perspectiva de la clase.

Ese sera nuestro trabajo, encontrar un buen enfoque e ir buscando y dibujando los elementos de la perspectiva cónica, la linea de tierra, los focos... y a partir de ahí trazar nuestra perspectiva.




lunes, 7 de noviembre de 2016

Carteles Pop Art

Nuestro trabajo de fin de semana consiste en crear un cartel pop, a partir de la maqueta creada hace quince días. Debe ser un cartel a modo de anuncio, de expresión. Escogiendo un tema, ya sea social, político, de algún suceso, de acontecimientos históricos o actuales, o incluso de la propia arquitectura. El cartel debe reflejar las características propias de estos, la expresividad sobre todo, el color como arma de llamada de atención, una buena composición, debe llamar la atención, por eso abordar un tema publicitario o actual serian buenas opciones. A la hora de crearlo debemos cuidar el lenguaje, la tipografía, jugar con las formas geométricas... y en nuestro caso, a todo esto sumarle las posibilidades que de nuestra maqueta espacial.

Tomando esta fotografía de la maqueta original como base...



... y con motivo del comienzo de la temporada de NBA, obtenemos este cartel estilo Pop Art.


Un nuevo enfoque


De nuevo comenzamos una breve clase teorica en el aula, con un repaso por los movimientos más importantes de la historia del arte, esta semana vemos el in formalismo, tendencia artística muy cercana a la abstracción, pero que pierde incluso la linea y la forma definida. Destacan artistas españoles como Antoni Tapies, del cual ya hemos realizamos un trabajo, Manolo Millares o Antonio Saura.

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El Op Art, o arte óptico que juega con el arte visual y las ilusiones ópticas.

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El juego de las perspectivas imposibles.

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Resultado de imagen de perspectivas imposibles      Resultado de imagen de perspectivas imposibles

O los carteles pop de los años sesenta, con el inconfundible Andy Warhol, tratando temas como las estrellas de la música o del cine, superheroes o la Coca Cola.

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Una vez finalizada la clase teórica, volvemos a clase, y si, nos encontramos con las cajas, y si, las volvemos a dibujar, pero esta vez, con un nuevo enfoque. En esta ocasión intentamos abarcar un enfoque mayor, tomando elementos del espacio que rodeo las cajas, o dicho de otro modo, un espacio dentro de un espacio. Pero a pesar de que nuestro cambo de visión se va ampliar, nuestro elemento principal siguen siendo las cajas, lo demás queda en un segundo plano.



Más...cajas!

Novena semana, y después de analizar los vídeos realizamos el fin de semana, volvemos al mismo escenario que viene siendo habitual, cajas.

Realizamos un ejercicio que tiene la peculiaridad que introducimos el papel negro, trabajando ahora con pastel blanco, cambia en parte nuestra forma de trabajar, ahora buscamos y dibujamos luces.